韩信看周井儿在一边前一秒还哭哭啼啼闹自杀,下一秒狠厉得恨不得冲到电话里跟所谓的班主任开撕,一时竟用看智障的关爱眼神看着周井儿。
周井儿并不知道,她正跟班主任撕架撕得正爽,第二人格的事情是她编的,她受够了顾辞这个势利眼班主任,多次对顾辞冷嘲热讽,没有丝毫师德,只要看到顾辞就会挖苦顾辞是个残障儿童,每次对顾辞说话都是夹枪带棍的。
顾辞高三之前因为性格原因学习跟不上去,班主任不加以鼓励,反而将顾辞说得一无是处,还次次当着全班学生的面羞辱顾辞,所以班上的人才肆无忌惮地欺负顾辞。
反正原小说里这段诬陷经历也是顾辞黑化的催化剂,周井儿不介意再添一把火。
周井儿跟班主任吵架吵得正嗨,韩信挑眉看周井儿睚眦必报的掐架模样,恍惚间似乎看到了曾经的自己。
还来不及感慨,却看到周井儿手脚起舞着,“快来人,病人情况恶化,邪恶人格出现了,快绑住她!”
紧接着低沉的嗓音响起,“镇定剂,两倍剂量,不,三倍,快!”
而后是周井儿愤怒的声音:“滚,都给我滚远点,你们都是坏人……”
“啪……”手机被周井儿丢到地上,但她嘴上却说着,“啊……我若再生,定要让所有欺负我的人十倍奉还!”
一边说着还一边弯腰捡起手机递到韩信面前,怕韩信不理她,周井儿还拿着手机扬了扬。
韩信盯着周井儿眼睛沉默了几秒,周井儿被韩信盯得心里发毛。
骨节分明的手指却攀上了手机,“喂,是病人顾辞的班主任吗?”
唐班主任被周井儿分饰几角的对话糊得一愣一愣的,突然温润撩人的男声响起,唐班主任这才回神,“是是。”
“我是顾辞的主治医师,病人情况很严重,出现了多次自虐倾向,甚至多次轻生,第二人格暴虐人格已经完全形成,为了安全起见,最好将顾辞隔离一个月。”韩信一本正经地说着胡话,脸不红气也不喘。
周井儿意识到自己还有不到两个月高考,怕班主任动手脚,周井儿急忙凑到韩信耳边压着声音说道,“高考,我要参加高考,记得帮我圆一下。”
“还有就是我看病人马上就要参加高考了是吧?如果情况控制良好的话,病人应该可以赶上高考,还望班主任不要做些刺激病人情绪的事情,医院这边最多只能留住顾辞一个月,如果病人到时受了刺激挤得第二人格出现,主人格求生意识不强,很可能被第二人格抢走意识。”
韩信编的像模像样,即使话中有漏洞,但有板有眼的说辞当真把班主任唬的一愣一愣的。
“最后还请班主任帮忙保密一下,一方面这事关病人的隐私,另一方面,别人对当事人指指点点极有可能让病人受到刺激。”
班主任连忙道谢,说了几句抬高韩信的话才挂了电话。
周井儿恨不得给韩信比上所有大拇指,“够义气!”
“哇……”周围响起小孩哭闹的声音,周井儿这才从手撕渣班主任的扬眉吐气中回神。
是了,她现在在偷渡船上。