师等了一会儿,继续说:“文章紧紧抓住了‘特别’两个字,从相貌、声音、性格等方面,写出了这个人物的特别之处。大家看一看,然后想一想,哪里打动了你,为什么。举手回答。”
夏清风首先举起手,站起来说某一处的比喻句特别生动。
王诗诗随后也举手,说了一处精彩的对话。
其他同学陆陆续续发表了自己的看法。
末了,顾老师总结了一番,然后让大家对比江天和的文章,说说这一篇有什么不足之处,应该怎么改。
大家又是一番分析,江天和趴在桌子上,听着同学们一个个说他的作文不好,心里不服气:“你行你上啊!老子就是喜欢这么写,哼,不懂欣赏……”
江天海默默地看了一眼他哥哥,担心他受打击。
江天和腹诽完毕,心中畅快许多,见弟弟一脸的小心谨慎,反而安慰起他来:“没事!我就是一粒锤不扁的铜豌豆!那首诗怎么说来着?”
“不是诗。”江天海笑道,“那是元曲,关汉卿写的。”
“唉。”还是老弟厉害,江天和不得不服。
两兄弟的文章分析完,顾老师又把言正浩和秦可儿的文章发下去给大家欣赏。
秦可儿没想到顾老师会这么做,手心紧张得出了汗。
许剑拿到秦可儿的作文后,怀着钦佩的心情认真阅读、欣赏,却越看越觉得有些奇怪,这写的内容怎么好像在哪看过?
他认认真真把全文看完,心中的怀疑更深。
他有一本《作文精选》,里面全都是得奖的作文,好像有一篇和秦可儿写的这篇很相似。
范香香一边看秦可儿的作文,一边夸赞。秦可儿听了,摆出一副特别谦虚的样子。
秦可儿逐字逐句认真地研究言正浩的文章,她想知道,这篇第一名的作文到底好在哪里。
秦可儿是在王诗诗那一组,所以王诗诗早就看过了秦可儿写的文章,也觉得写的不错,得奖无可厚非,因此重点去看言正浩写的那篇。
看完后发现言正浩写得确实很棒,同一个命题自己也不一定写得比他好,对言正浩有一些佩服起来。
王诗诗用手指捅了捅前面的夏清风,说:“诶,言正浩写得很好耶,你这个组长怎么调教的,说说?”
夏清风笑了起来,耸耸肩,说:“我也不知道啊,我们补习作文的时候他就只是听,也不说话,也不和谁交流,我都不知道他会写得这么好。”
“你那个补习资料,能分享一下不?”王诗诗扬了扬眉毛,笑道。
夏清风马上从桌子里拿出自己总结的作文资料,放到王诗诗桌面,说:“互相学习,你的也给我看看。”
王诗诗笑着点点头,连忙把自己那本交给了夏清风。
旁边的林萌檬却不看发下来的作文,又开始画画了,两耳不闻窗外事,一心只在漫画中。
教室另一边,言正浩随意看了一眼秦可儿的文章,不置可否。
下课了,言正浩拿着《浮生六记》走到秦可儿面前,说:“同学,可以换一下奖品吗?”
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秦可儿会不会换呢?你猜……