第30章提问

    脸红的卢子恺：

    张廷溪闷哼了一声。

    安排座位时，荀桢特地把王韫安排在罗安泰附近。

    王韫冲着罗安泰笑了一下，罗安泰也红着脸微抿嘴角报以一抹小小的羞涩的笑容。

    王韫瞬间就被萌到了。

    荀桢果然和卢子恺所说的一样，在讲课前会考校一些小问题。

    王韫如同以前上学怕被老师点名回答问题时一样紧张，搓着手，内心祈祷不要叫我不要叫我不要叫我。

    荀桢点了了方以默的名字。

    王韫松手，吐气。不忘饶有兴致地望着方以默

    “子慎，你来回答，若祭昊天上帝，该用何礼，在何处，何时？为何？”

    方以默被点名，神色未变，不慌不忙地站了起来，施施然道“‘以禋祀祀昊天上帝，以實柴祀日月星辰’，地点应在南郊冬至之时进行，因着南方为阳位，冬至乃是阴尽阳生之时。”

    以郑重的祭礼来问最为跳脱的方以默，王韫对荀桢的教学手段愈发钦佩。

    荀桢笑道“你坐下罢。”

    待方以默落座，荀桢的双眼在室内环顾了一圈，最后不偏不倚地落到了王韫身上，温和却不容忽视。

    王韫：

    荀桢微笑“何为雩祭？”

    这个先生好可怕。

    荀桢问王韫的问题比方以默简单多了，王韫却想默默捂脸。她以为问些诗经大学中的问题她能答出来一些，偏生荀桢问的是祭祀，她对古代的祭礼真的一窍不通，即使荀桢问的是她电视中最常见的求雨的祭祀，她也是一脸懵逼，不知所谓。

    荀桢之所以会问她雩祭，王韫也能想到一二，她父亲任鸿胪寺寺丞，业务内容就包括了祭祀，问王韫这个一点刁难她的意思都没有。可是她爹熟悉业务不代表她熟悉业务啊！

    王韫干巴巴道“求雨。”

    荀桢又问道“可否细说？”

    王韫：救命

    卢子恺口中的常识，大概等同于王韫以前背的静夜思，而现在的问题，在王韫看来超纲了！

    荀桢不着急催她，反而双眼饱含鼓励，对她微微颌首。

    王韫不敢看荀桢的双眼，荀桢此次失策了，他以为她只是胆小，哪里知道她真的是不懂。

    卢子恺坐在座位上看着王韫，眉头皱得更紧了。

    他略一思量，竟然真如方才所说一样，动了动双唇，上下唇一开一合，无声地说着些什么。

    王韫费劲辨认了卢子恺的唇形半天，也看不出他在说什么。

    此时方以默突然轻轻踢了踢她座位，压低了嗓音在她身后道“大雩帝和因旱而雩。”

    王韫感动得几乎流下眼泪来，她垂头盯着自己白色的棉绫裙，故作镇定道“大雩帝和因旱而雩。”

    荀桢又道“可知何时？”

    王韫才真正明白卢子恺口中的“先生讲课时会严厉些”是何意，平日里的先生从不会勉强他人，而现在不断追问的荀桢，使王韫想起来很久很久之前的班主任，追着她问这一步是怎么解的这一步是怎么来的。

    不等方以默提示她，她身旁响起了罗安泰轻柔的声音“建巳之月，龙见而雩。”

    “建巳之月龙龙见而雩”

    真是太糟糕了，眼皮底下，荀桢肯定知道得一清二楚。

    作者有话要说： 前面有妹子说记不住名字，学生的名字确实比较难记，就放在作者有话说里统一说明一下。

    方以默因为性子跳脱，所以叫以默，字子慎也是希望他可以稳重一点。

    齐靖善是世家子弟，又有美姿仪，所以字嘉仪。 尔雅里面是仪、嘉什么的字，善也。名是善，字是仪，联系起来记就不会困难啦。

    罗安泰是软软的性格，他家人希望他能过得很好，名字中就能看出，所以字是长庚，但是他可能会走上不平稳的道路，有艰辛但是不后悔。

    张廷溪，廷，朝中也，暗合他爷爷是内阁学士。我还蛮喜欢苦逼他的，他也很可爱。

    卢恺之只是单纯喜欢这么叫，参考的是顾恺之哈哈哈，字安康，是因为恺有欢乐和乐的意思。

    林飞花文中解释了，因为他爸放荡不羁给他起的，其实想象一下很有诗意，林中飞花，比较贴合他爹是画家的设定，所以他相貌我设定是阴柔。字有荣，也是因为“荣”是草木开花繁盛的意思，也寄予了希望他能有所成就的愿望。

    柴玉烛，四气和谓之玉烛，四气和光照耀，所以小姑娘是个有点泼辣风风火火，也很温暖的性格。

    先生的“桢”是支柱的意思，不仅是指他以前在朝中的地位，也指他和王韫学生的相处，他的为人。

    王韫“韫”是“蕴藏”所以她的字是含玉呀，慢慢成长慢慢被打磨“石韫玉而山晖”嘛！

    刚出场的姑娘岑零露是取字诗经中的野有蔓草，这是一首甜甜的恋爱的诗，贴合她和张廷溪的双向暗恋。

    叨逼叨了一大堆，大概就是和人物性格设定联系起来记就没有那么困难啦！

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    这章写得有点乱，见谅

    主要为接下来写学生们和王韫之间的小日常做铺垫吧

    至于回答不出来，不是还有补课吗（doge脸）