赤练_第6章

    艾心在床上又开始不知所谓地叫喊，小艾过去抱住了她。

    沈映在特殊儿童学校里接触过一种类似击鼓传花的游戏，规则比他后来知道的击鼓传花简单一些，也需要有人打鼓，鼓声响起来，孩子们依序传递一朵塑料大红花，鼓声停下，那个拿到花，并且把花牢牢握住，还示意老师的孩子能领到一颗糖。

    谁的人生不是一场击鼓传花呢？

    具体反映到沈映这朵“花”身上，这个游戏的经过是这样的：他先是在梅笍那里短暂地停留了一阵，接着被他的五个姑姑，满天神佛，圣父圣灵，天地浩气一一接手，然后他又被传递给了沈怀素，鼓声还没停，谁在敲鼓？抱着什么看好戏的心态？反正这伴奏的鼓声把沈怀素搞得心烦意乱了，他把沈映交了出去，沈映又回到了梅笍手上。

    梅笍和小刘偷情，东窗事发后，她没有羞愧得自杀，她的脸上也没有被刺字，更没有被什么人用石头活活打死，她和沈怀素提出离婚，她要带走沈映。沈怀素反应很激烈，房子财产他都不在乎，但是沈映绝对要留在他身边，他对沈映的研究还没结束，他还不想认输，必要的话他会和梅笍去法院，去打官司，沈映一定不能跟她走。

    梅笍对此置之一笑，和沈怀素说了许多，她道：“好吧，你要走这个程序，我没有意见，不过我提醒你一声，去法院起诉离婚，你要告我什么？告我没尽到一个做母亲的责任？那真是天大的笑话了，月嫂，保姆都可以为我作证，我喂他母乳，我给他换尿布，我帮他洗澡，哄他，陪他，生怕别人没有照顾好他，小心翼翼，一点都不敢怠慢，那时候你人在哪里？他不哭，不说话，你的姐姐们一个个都来出主意了，我对她们的主意，她们的意见说过一个‘不’吗？我哪一次不是老老实实照着作？她们说沈映有问题是因为我的母乳有问题，好，那我不喂，她们又说是我八字和沈映不合，要喝符水，要找大师做法，好，我喝，我做，我吃斋，我念佛，我天天给什么大师什么佛祖磕头，额头磕破了，膝盖跪麻了，我抱怨过一句吗？我也想不明白啊，体检筛查没有任何问题，孩子生下来也检查了，也没有一点毛病，怎么就不哭，不说话，不理人？他真的没有魂吗？他的魂跑去哪里了呢？我晚上做梦都会梦到我在一间空荡荡的屋子里喊他，我是他妈妈，我总能把他喊回来的吧？

    “那个时候你又在哪里？哦，请这个专家，找那个学者，又是带头修复壁画，又是作寻宝的领队，忙倒很忙，成果却一点都看不到，钱是投进去不少了吧？没关系，你有钱，你不在乎，你还很高尚，你的追求多脱俗啊，古老的语言，神秘的壁画，人类诞生之初的秘密，语言的真谛，你看，你这么会研究语言，你研究出天福宫壁画上那些鬼画符说的是什么了吗？你让自己的儿子开口说话了吗？你介绍你的儿子给你的那些专家朋友们认识过吗？据我所知，没有吧。你这么完美，你的儿子怎么可能是个怪胎？

    “我一点都不介意他不说话，他可能是聋的，是哑的，是傻的，他是我的孩子，无论他什么样，他都是我的孩子，我不需要他太聪明，懂太多，更不需要他去研究什么奥秘，寻找什么宝藏。

    “你要离婚，你问过你姐姐们的意见吗？不需要吗？你爸妈不在了，难道不是她们一直在给你的生活出主意？你大姐还给我出过主意，不光劝过我再生一个，还来劝过我和你离婚，你看，你姐姐就是比你想得远，比你有先见之明，我还记得她和我说，小梅啊，你还年轻，沈映我们帮你带，你自己再找个好的下家吧。下家，你大姐倒是个货真价实的买卖人。那时候我就想，我绝对不会这个时候离婚，灰溜溜，哭哭啼啼地回娘家，我要等一阵，我得忍。婚姻不就是忍耐吗，看谁忍得过谁。我想我总比一个没有爸妈，没有姐姐，就什么都干不成的人能忍吧？我说得难道不对吗？没有你爸妈，你怎么去伦敦读的书，怎么顺利毕的业，没有你那些姐姐，你恐怕晚上睡觉连被子都不会自己盖吧？

    “还是说说钱吧，你不在乎，我庸俗，我在乎，当然，我在乎的是你会不会分走我的钱，你或许不知道，也不关心，更不想关心我们婚后我做过的投资，我的事业吧？你要告我出轨，偷情，你大可去试试，小刘早跑了，你手上一没有物证，二，人证？你指望你不会说话，好像什么都搞不懂，不明白的儿子开口指认自己母亲出轨？他要是能给出任何证词，我肯定比任何人都开心。但是你愿意打这个出轨的官司吗？小报的记者一定很喜欢这样的故事，你这么优秀，我作为你的老婆还去出轨，难道，可能，或许，是你有什么问题？不然我们的孩子怎么会落下这么一个怪毛病？

    “沈怀素，我太好奇了，你活到现在，研究这个，研究那个，语言研究不出个所以然来，就研究壁画，那壁画有什么稀奇的呢？那么粗糙，那么潦草，倒是有点神秘，能拿来当一个退缩的借口，可壁画也搞不出个名头，正好儿子好像很值得研究研究，那就研究他吧，我看儿子你八成也是理不清头绪的，那下一回你要换什么研究？研究你自己吗？还是去研究金光闪闪的佛像是怎么铸出来的吧，研究一下木头佛像的空心模具是怎么被人一层层贴上金箔的吧。”

    沈怀素脸色发白，嘴边扬起个冷笑，看着梅笍，梅笍也笑，沈映在他们边上的地上搭积木，垒了一座很高的塔，他把最底部的一根积木抽走了，那高塔摇晃了一下，倒了。

    过了会儿，沈怀素出了个主意，他同意梅笍带走沈映，但是必须得在他写完了一本书之后。

    梅笍笑着道：“写书？倒是个好办法，自欺欺人的最高形式。”

    沈怀素又说：“我每月给你钱，你想找什么小刘小王我都没有意见。”

    梅笍还是笑，摆了摆手。

    梅笍和小刘之间有爱情吗？她爱小刘吗？她从没正面回答过别人的这些疑问，或许她只是厌倦了沈怀素的无视，厌倦了他那五个热衷张罗他的生活，他的婚姻，他的婚后生活，他的方方面面的姐姐们。小刘是她的一次挑衅，她的一次机会，她的另一项投资，她借此在和沈怀素的关系中占据了主动权，话语权。

    总之，梅笍和沈怀素继续以夫妻的名义生活在一起，沈映又成了梅笍在照顾，他到了该上学的年纪了，去了玉松市特殊儿童教育学校的向日葵班读书，梅笍每天接送沈映上下学，沈怀素则成了同班其他孩子的家长们眼里的“好爸爸”——他拿着个小本子每天寸步不离盯着沈映。他从一个研究者摇身一变成了个观察者，他记录沈映的作息，生活中的每一个细节，他玩的每一件玩具，翻阅的每一本图画书，甚至他每天的着装，每天的饮食。

    沈映穿衬衣的时候较多，从短袖穿到长袖，冬天就在衬衣外面添一件马甲，套一件呢大衣，偶尔戴一顶扁鸭舌帽，总是踩着一双锃亮的皮鞋，挎着一台超级八摄像机。摄像机是梅笍送他的，她教沈映怎么用，从那时起，沈映学会了透过镜头看世界。

    他每天都拍回来很多短片，梅笍会在他睡前和他一块儿回顾一番，但沈映对拍下来的影片没什么太大的兴趣，看不了一会儿就睡着了。他对摄像这件事本身好像也提不起劲，只是例行公务似的进行着，他的手很稳，镜头视角大致和他的身高持平。他很少俯视，几乎不仰望。

    沈怀素也会看沈映拍下的这些片子，这些都成了他的写作素材，他的书会关于语言对人类自我认知的重要性，他在书里描述了这样一个观察对象，这样一个男孩儿：美丽无法打动他，丑陋也没有办法恐吓他，他不会说话，语言的丧失让他不具备责任感，羞耻感，缺乏认同感，群体性。

    他怀疑他可能是上帝编码的最初始程序。

    梅笍见过一次这本书的初稿，读了几页就放下了，她的评价是：还把自己当上帝了。

    向日葵班的班主任贾老师在沈映十岁的时候和梅笍... -->>
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