花季区三

    村长：老师，谢谢你，你说的我懂了。

    事情似乎平静下去了，但我知道，校园早恋现象每天都在刷新着。

    曾有一个学生告诉我“早熟是上个世纪的含义了，21世纪的我们是超熟一代”

    我该如何凌判别早熟和超熟这两个名词的区别。

    想起了上个世纪早熟的一代。

    中考前夕，丹怕影响林学习便提出分手了。林有希望考上重点高中，而丹学习不太好，心里又有压力，总感觉如果林考不上重点会有很多人怪她的。失恋的林从此无心学习了，在中考前的最后一周自由复习时间里，很多学生都回家了，仅有几个在学校复习的，丹了解林，便在这一周时间里静静的坐在教室里，也不说话，也不学习，只找些自己喜欢的书看看，或是和同学说说话，而林在一旁发奋的学习，终于在中考时以第一名的成绩考上了重点高中，而丹在中考结束后就告别最自己那青涩的早恋，离开了林。

    丹：“老师，我现在知道了早恋对我没有什么好处，原谅我在中考前没有听你的话就到学校去和林见面了，因为我知道，只要他看到我他就能学进去，他是个好学生，家人对他的期望很高，不能因为我而考不上重点，他终于考上了，我也了却了一份心愿，但我不会再回到他身边了，我要到外地去上学，要为自己的将来着想了。我还小，暂时不会再考虑感情的问题，初中毕业了，我的思想也长大了”

    林：“老师，有时我真的有点恨你，但我知道你是为了我们好，可能我还不懂事吧，我不懂为什么我考上重点了她就不理我了，她是不相信我吗？”

    林并没有想通这件事。但时间医好了他的伤！

    两个世纪的早恋似乎没什么区别，可有多少学生能拥有瑜和丹的心态！

    早恋现象从来就没有从校园中消失，上课写情书，下课在走廊里传纸条，有时聚在拐角处私语，周末时你上我家，我上你家的。更有甚者，家长还支持孩子早恋，着实给学校教育出了个大难题。

    如何教育学生正确的对待青春期的这份朦胧的情感误区，成为当今社会、学校、家庭教育的一大难题。

    容易受伤的花季！

    容易迷茫的花季！

    青苹果是酸的，是涩的！

    为人师多和学生沟通吧，让他们都能像这四位学生一样，敞开心扉，向自己的老师倾吐心声，寻找帮助，他们在青春期的思想有很多还不成熟，他们需要帮助和理解，更需要有个信得过的朋友能指引他们如何走过这荆棘花季。

    为人父母多和孩子交流吧，他们不确定自己的情感，从心理上害怕与父母交流，父母可以放下家长的身份，试着站在朋友的角度，肩并肩的与孩子交谈，让孩子放下对你们的恐惧感，他们更希望得到父母的理解。

    花季恋情无法杜绝，但我们可以做到拒绝！

    让花样年华在收获的季节里泛红！

    想飞于2004。6。10