在实验自己身上的磁力都能做到什么地步,结论是,根据磁生电电生磁原理,她家已经很久不用电了。艾尔也尝试过运用铁磁共振原理制造超高频电磁波(微波)热食物,同样成功。第二天她兴致勃勃地带上几盒生便当和鸡蛋给大家演示这个过程,便当成功热熟,但是鸡蛋却在众人的注视下,愤怒地来了个自杀式爆炸袭击。
众人顶着一头鸡蛋渣目瞪口呆。
艾尔默不作声地用手绢擦头发上的鸡蛋。
“不管怎么说,也是一个经验是吧。”
转眼学校生活就过去四年。
这期间,大家前前后后地换了牙,乐此不疲地互相嘲讽着因为没有门牙说话漏风的对方。
生活平静又温馨。
唯有一件事有些不妙。
在同伴眼里,艾尔越来越奇怪,犯困越来越频繁,渐渐地开始长时间发呆,有时候手脚会突然自己动起来。
“老年痴呆了吗?”佐井面瘫着脸。
鸣人的回应就是学艾尔把佐井脑袋摁进地里。
艾尔开始频繁地进医院,每次诊断的结果都是各项指标一切正常。久而久之,艾尔也开始当做没这回事,袖着手开玩笑:“就当我是真的神经衰弱吧。现在不是没事吗?”
这样的话,佐助和鸣人根本就不信。
这几年,木叶警卫部队里加入了一些普通家族的忍者,渐渐有普通忍者通过考评在警卫部队里进入管理层,在宇智波们的不懈努力下,村民对宇智波的猜忌淡去,两边的关系趋向和缓。鸣人去佐助家做客也越来越频繁,美琴的存在弥补了年长女性这一角色在鸣人童年生活中的缺失。艾尔看着,对鸣人来说,宇智波那一家某种程度上被他当做家人看待了。
艾尔当初所设想的,通过集训加强大家之间的感情联系也起了作用,鸣人不再形单影只,在学校里和他说得上话的同学增多,反映到村子里,就是一部分学生的家长在自家孩子的宣传下,对鸣人的态度也没有之前那么恶劣。
尤其是在宇智波和日向都表现出了对鸣人的接纳这一前提下。
艾尔练习完后回到家,热了杯牛奶,开始看书。
靠在床上,一室寂静,窗外有人家生活声,母亲呼唤游戏的孩子回家用饭,水果店客人讨价还价声音很大,窗外那一枝栀子上停着黄莺叽叽喳喳。
艾尔夹好书签,合上书,下床喝完牛奶顺便洗干净杯子。夕阳暖暖的橘黄色光线从窗边斜斜地照进来,暖黄的光和冷色调的有点昏暗的房间形成了绝妙的对比,从她站着的这个角度看过去,过水洗得晶莹剔透的杯子,摆放在架上的洁白餐具,在这样的背景下,如同水彩静物画一般。
挨在床上,困意又一次袭来,艾尔昏昏沉沉地牵好被子盖住。
正要入睡之前,她的手却突然举了起来,艾尔正疑惑着,眼前就是一黑。
一双灰蓝色的眼睛在她脑海中一晃而过。
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