后进生＝差生

    从6月20日开始，学校为确保学生的安全，要求班主任20、21、22日三天全程陪护学生，食宿在校。中考考试期间，入场前、终场后清点人数，保证无一人遗露，保障学生人身安全；在校休息时间，深入学生宿舍，督促学生休息好、饮食科学、心情平静轻松；离校期间，教育学生感恩学校，感恩老师，保证环境整洁，公物完好。

    我们八个毕业班，六个寄宿制班，四百来名学生。我们八个班主任，尤其我们六个寄宿制班主任，压力倍增。三年时光平安度过，最后关键时刻千万别掉链子。此刻再苦再累也得挺着，只为孩子们顺利毕业和升学，只为自己的责任和良心。

    20日晚7时，学生吃完饭，心情很兴奋、躁动。我边走边想办法：如何平复学生心情，如何确保学生安全。（中考期间，教室封闭）当我迈向男生宿舍前的甬路时，就听见学生喊：“班主任来了！终于来了！”我心猛然一惊：难道他们会盼着我来？我来他们不就不自由了吗？说实话，对这一届学生07－3班，我虽然尽职尽责，但总觉得他们个性太张扬，平常见到老师们只是礼节性的打招呼而已，很平淡。况且我是半路接手，只一年多的时光。这一年中，多少小插曲，多少不尽人意。

    记得刚接任时，班内有十多个学生出现情感问题，手持手机的不是少数，成绩不理想。为了尽快整顿好班风班纪，提高成绩，我采用了高压政策。一时出现表面的平静，实则暗流涌动。

    一次自习课，我又抓住一名学生玩手机，经过调查，手机是另一名学生的。于是我传问这名学生，没想到他死不承认。我一时急功近利，想杀鸡骇猴，就让他在办公室反省。结果弄巧成拙：闻讯而来的家长爱子心切，竟对我大加指责，说我给她的孩子栽赃，还扬言到校长那告我体罚学生。虽然最后事情真相大白，家长一再赔不是，却在孩子心里留下了阴影。从教多年来，第一次遇到家长闹事，让我也倍感教育的无奈，悲哀。

    “老师——”“老师”一声声大声地呼唤，把我拉回现实。迎目一张张亲切的笑脸，一双双热情的眼睛。我那久已冰冷的心出现一股暖流。“老师。我们全班集合在一起聊天吧。”“好！”全班集合在一起，不但确保安全，而且也利于交流思想，何乐而不为呢！

    很快全班人马到齐。我们团团围坐在操场草坪上。夕阳虽坠，满目清辉。晚风来袭，倍觉清爽。座下绿意葱茏，沁人心脾。枝头鸟鸣，草间虫吟：一切和谐而美好。或许是离别在即，他们不再拘谨。不知谁提议大家表演节目。平日粗犷的男生跳起街舞，矜持的女生唱起流行歌曲。相声、笑话，异彩纷呈。他们一扫学习重压下沉重的心绪，尽情展示着青春的活力与激情。

    然而美好的时光总是短暂，九点多校长来催促早休息，迎接明天的考试。大家依依不舍，让我始料不及的是学生非要我一展歌喉。我索性抛却教师的矜持，即兴唱了两首老歌，学生自然地和拍击掌。这情景怎不动人？它已永远定格在我的人生风景区！

    此时，一个平日让我很头疼的学生说：“老师，其实我们都明白您的用心良苦，只是我们有时控制不住自己才违犯纪律，让您累心了。我们不是故意的，请您原谅我们的无知。”“是呀，老师。我们平日见到您，总是很紧张，所以不敢在您面前嬉笑。”这真心的话语使我忍不住眼眶湿润！我但我却用笑声掩饰自己。我的孩子们，老师，错怪你们了！

    我怕离别的情绪占上风，以致影响他们休息及考试，劝大家早回宿舍洗洗休息。

    然而真情的演绎不断。当我走过所教四班时，被他们留住发言。我说了几点要求和祝愿。话音刚落，身边一位女生竟送给我一个轻轻的拥抱，说：“谢谢您，老师。”我轻轻拍拍她的头，安慰她要坚强，全力以赴准备考试。

    再次走进男生宿舍楼，我驻足在值班室，有些不敢再进所教学生的宿舍，怕他们情绪太兴奋。突然我班平时很捣蛋的一名学生走进值班室，说；“老师们，你们很辛苦，吃块西瓜吧。”竟是一个十多斤重的大西瓜。看着这精心准备的礼物，我极力克制自己

    谢谢你们，我亲爱的孩子们，你们不但给了我爱，让我更加热爱自己的本职工作，更给了我工作的动力，挑战困难的勇气与信心，也给了我启迪：后进生不一定是差生！