全校广播时偷偷含住他的阴茎

    “Hello,everyone!Weetoseniorhighschool!Todayisthestartofanewterm,thestartofathree-yearjourneyandthestartofapromisingfuture······”

    半篇课文读完，陈映示意傅洵坐下。

    “傅同学的口语是标准的英式口音，在听力考试中经常会用到，是不是听起来很舒服？”

    向绥两指夹住笔壳，轻轻磕碰桌面以示内心的不耐。

    他说的是RP腔（ReceivedPronunciation），英式英语标准口音。

    对比美音，发英音开口较小，嘴巴绷比较紧，声音不是懒懒的绵长的音，说话会比较累，这也是她不大喜欢英式英语的原因之一。当然，她的喜好无关紧要，只是因为英音是某人所擅长，所以更加不喜而已。

    不过，她的英语口语是从小培养的，也不知道这人是如何把口语练到这种程度。

    向绥乜斜了他一眼，心中尚存着淡淡的不解，但也知道现在深究毫无意义。长久相处以来，她发现这个男人或许不像最开始调查的那样背景单纯。

    不再敲击桌子，她收回旁的心思，继续认真聆听老师讲课。

    “说到这个，顺便通知你们一件事儿，我们学校报名参加了全国高校英语演讲比赛。鉴于综合学习成绩和英语口语水平，校领导最后选定的二年级人选是向绥和傅洵。重在参与，不论结果如何，这都是属于1班的荣耀，大家掌声鼓励！”

    班级里瞬间响起热烈的掌声。

    向绥这才想起来课前陈映询问她对此事的意见，她当时是同意了的，却不知道另一人选居然是傅洵。对于这个结果，老实说她的心情并不怎么妙。

    掌声淅淅沥沥的结束了，陈老师继续说着：“为了锻炼两位选手心理素质，年级部决定本周五下午的每周英语播客就由两位同学进行朗读，咱们班英语社的那些同学可以先暂停准备了。”

    “Ok,turnyourtextbooktopage25andwecontinuewithourclass.下半部分课文就由向绥同学朗读，她的口语跟傅洵不同，是比较正统的美式发音，有时听力音频也会用到，同学们可以多学习学习。”

    时间就如窗间过马，弹指间飞快流逝，转眼就到了周五这天。

    向绥提前了十分钟来到学校广播室，发现傅洵果然先她一步到达。

    那人身着白t，外面套了略微宽松的藏青白纹校服，低头整理纸张。

    一副好学生的样子。

    向绥冷哼一声，抬腿想迈进去，忽然生出一个坏心思，决定小小报复下这个道貌岸然的男人。

    她沉浸在自己的思绪里，心里有些小窃喜，显然已经忘记了自己还伫立在门口一动不动。

    直到傅洵屈指轻扣桌面，才回神。

    “过来，时间快到了。”

    “用你提醒？”她依旧倨傲不群的模样，大步跨至椅子，坐了下来。

    傅洵清清嗓口，翻看印满黑字的白纸，等待秒针跳动。

    向绥悄悄瞅了他一眼，又不动声色地收回视线。

    3。

    2。

    1。

    播客时间正式开始。

    “InXinjiang,China,thebeautifulscenerycanoftentakemiraculousforms.

    AnjihaiTownhasbefamoustheworldoverduetoonecanyoninparticular.

    Theriver,whichoriginatesintheTianshanMountains,rushesdownthesteepslopes,carvingitswaythroughescarpmentsformedovermillenia.”

    傅洵的音调略显低沉，发音流畅而清晰，语速也刚刚好，可以称得上是一场完美的听觉盛宴。

    忽然“哗啦”一声，向绥的资料散落在地，她赶忙拉开椅子，蹲下身收整纸张。

    “Thecanyonisabout30kilometersinlength,withthevalleyfloorbeing3to4hundredmetersatitswidest,whilethenarrowestpartisonlytwoorthreemeters.”

    她钻进桌子下面的容腿空间。

    “From...above,AnjihaiGrandCanyonisrichincolors.”

    流畅的嗓音突然顿了一下，随后继续发言。

    一双柔软的手覆上他的裆口揉捏，尽显挑逗意味。

    傅洵瞥了女孩一眼，眼神中带了淡淡地警告。

    向绥才不会理他，撩拨了几下后，抓住校服裤腰用力向下扒，直到露出内裤。

    她得意地笑着，迅疾拨开布料，半硬的生殖器从一侧跳出，还在微微颤动。

    “O... -->>
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