栀子花开梧桐叶落

    小的时候有一本薄薄的软面抄本子很是了不得，同学们至少要围着看上几圈。还记得每年得学校“三好生”表彰的奖励，从小字本到铅笔、文具盒，都未曾见过除了作业本之外的其他本子，偶而从大哥哥大姐姐那里见到抄满流行歌曲的“异类”本子，兴奋之情溢于言表。捧着、闻着，散发着纸张与墨水馨香的软面抄，迸发出无法言语的渴望与向往。因为家里穷，想买个这样的本子纯粹是种奢望，我明白家里的困窘，我体谅父母的艰辛，农村的孩子在烈日的洗礼下总是更容易懂事、成熟，像桔子，向着太阳方向的总是熟得更快，而且更甜。

    我暗下决心，一定要在此后的某次努力中实现拥有崭新软面抄的梦想。

    升初中了，我以全乡第二名的成绩升到了区的重点中学，竞争也日益激烈。我们原先的小学某些课程未开设，如英语，较其他的同学，我缺少了应有的优势。第一次考试下来，全班56名同学，我20多名，英语着实拉了后腿，刚刚及格，不安充斥在心头。

    邻桌来了位区中心小学的同学，成绩很是不错，如他的名字“先锋”成绩名列前茅。我决定认真向他请教，一次，两次他成了我的英语辅导老师，两三个月下来，我的英语成绩上升至90分，列在“老师”之后，总成绩跃居全班第五。说句实话，我得感谢邻桌的同学，是他给了我学习的信心，给了我适应陌生环境的勇气。后来我的那位“老师”读完初中后便因家庭困难，未能继续学业。参加工作后，几次向同学打听他的消息，没有人再提起——除了我。

    就在那个学期，班上来了位自贡师专的实习英语老师，姓古，却是一个充满朝气的女教师，她见证了我的变化。起初，我的作业本上总是少不了红圈圈（老师不用“x”只用“”表示出错的地方，大概是给人一种勉励吧！），课堂上我也生怕撞见老师的目光，怯生生地躲到角落里。两个月过去了，本子上已不再有红圈圈，取而代之的是老师优美的“ok”字样；再过了一个月，我已经敢把手举起来主动回答问题，每每此时，古老师总会报以微笑，像秋天的香山红叶，暖暖的惬意流入心底。不到一学期，古老师要走了，许多同学都找她签名留恋，我没有像样的本子，暗自有些沮丧。

    一个初冬的午后，太阳很暖和，我吃完饭早早地坐到教室里，预习下午的课目。有位同学在窗外喊道：“大头，古老师找你。”我有些吃惊，难道上午的听写出了错，心里忐忑不安。

    老师的办公室兼寝室就在食堂不远的地方，还有同学陆陆续续从食堂出来，我带着疑惑和沉重的思考来到办公室。古老师也是刚吃过饭，见我过去便问道：“来，来，坐，吃过饭了吧！”

    “唉”我不敢抬头，脸有些发烫了。

    “老师过几天就要回学校去了，回去准备毕业的事情，可能是月末吧！想起来还挺喜欢这学校的”她边说边从抽屉掏出个软面抄，一股淡淡的书香味道轻轻地飘散开来，像如泻的月光。

    “喏！老师也没什么送你的，这个给你，好好学习，懂吗？”古老师的语调轻柔却充满磁性。我一时不知所措，慌乱地伸手去接，软面抄有点滑，我未拿稳，轻轻地滑落在地，一枚银杏叶散落出来，轻飘飘地，像冬日的雪花般轻盈地飞落。

    古老师弯下腰去，拾起树叶，夹到本子中间，重新放到我的手中，轻轻地说道：“去吧！好好学习”

    老师在那个周末便背着简单的行囊离开了学校，我站在校门口，目送她远去的背影，手里捧着软面抄，还有那枚银杏叶，软面抄的第一页上面写着一行流利的英语“you are a good boy，荣，你是最棒的”

    后来，学校的各科奖励也多起来了，演讲比赛、征文比赛、“三好学生”、“优秀学生干部”诸如此类，得的奖品也丰富起来，其中不乏有几本精美的软面抄，但古老师送的那本却始终摆在所有奖品的最上面，因为那是人生的新起点，弥足珍贵。

    今天，我听着那首熟悉的网络歌典丁香花，翻起那本扉页发黄的软面抄，索性写下这篇我的软面抄情结。