沈奕说不过他,最后只能认命般地往讲台上去。
他拿着粉笔磨磨蹭蹭了许久,最终,他愣是只憋出了个“解”字,以及一个冒号。
物理老师气得直拍桌子:“看来我一节课都白讲了,你出去站着,把今天上课的内容抄两遍再进来。”
沈奕一脸黑气地回到位置上,他边收拾东西,边嘀咕道:“都怪你,没事举手干嘛。”
清浅的眸光往他脸上一扫,看起来毫无情绪,谁也不知道这是在酝酿着什么心思。
沈奕已经抱着书本往教室门口外面走。
突然听到他同桌的声音:“没有监督好同桌好好上课,是我的过错,我愿意和他一起受罚。”
全班顿时一片哗然。
物理老师却向他投以一个赞赏的眸光:“有这种与同桌生死与共的思想觉悟很好啊,大家都要好好向祈洛同学学习。”
底下学生心说,上您的课我们同桌之间一直都是抱着生死与共的思想觉悟的,不然怎么会这么默契的都不敢举手。
沈奕把墙当做是桌子使用,教材和作业本都往墙上贴,他用一只手扶住,另一只手握着笔开始抄写。
听到走廊的脚步声,愤然地瞪了他一眼:“惺惺作态,看到我受罚你一定很开心吧。”
完全不在意他的话一般,祈洛兀自走到他身边,“你要是好好上课至于会被罚吗?”
他蓦然伸出一只手,把教材从本子后面拉出来。
原本被本子盖住的内容浮现在眼前。
沈奕一开始还没有发现,只是凶巴巴地说:“这活可是你自己主动招揽的,不关我的事,我可没逼迫你。”
太阳东升,走廊上掉落几块不规则的几何体,金黄璀璨。上面有两片影子投落着。
祈洛抖了抖手里的教材,“你看看书上的例题。”
沈奕鼓着腮帮子,闷闷地看过去。
可能是早上每次早饭,脑袋运转有点慢吞吞,他歪着脑袋看了好一会儿。
眸子里分明就透露出一股浓浓的疑惑。
半晌,他气呼呼地瞪了一眼祈洛:“好啊,你趁机内涵我!”
他的目光落在教材例题的答案周围。
答案写着小球的加速度是a=25.0m/s。
因为印刷不清晰的缘故,上面的小数点很模糊,乍一看跟没有一样,反倒250这个数字特别醒目。
“……”祈洛哪会知道他的关注点这么特殊,“我只是想说这道题跟刚刚老师让你上去写的那道题是不是很像?”
“有这么一回事?”沈奕努了努,他往教室里瞄了一眼,黑板上那道题目还没有被擦去。
他反复对比几次才发现,那道题和书本上的例题只有数据的不同,做题思路一模一样,用的公式也是一样的。