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252 惊人的华语传承

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导完了。

    何湘都对他们单独测试,每个人看到自己的语文成绩之后,都不敢相信自己的语文竟有这么好,都感觉以前太蠢了,以前语文这么简单的题目都会做错!

    由于没有统一的考试,大家也没有一个语文成绩比较,只知道自己感觉语文太容易了。

    三中在学校第四个月,开始组织期中考试,何湘以教学经验少为由,没有参与出期中考试的题目。

    其它语文老师,也听说了何湘教学的时候,基本上丢开课本讲课5分钟,然后就和他们班上的学生聊天,对于何湘这种教学方法,大家也只能摇摇头,心里想,差老师只有教烂班级!

    何湘作为班主任,只教了一个班级,其它班级学校也不敢让何湘去教,其它科目的老师,都有教两到三个班级。他们不在乎何湘这个(13)班考没有考好!

    三天的期中考试很快就考完,(13)班的同学既开心又烦恼,开心的是语文太容易了,烦恼的是其它科目烂的一塌糊涂,现在他们有强烈的自信心和自尊心,及爱国之心。

    但这个基础太差,考得不好,不用何湘说他们,也让他们自己觉得自己很丢脸。高一教导主任肖主任皱着眉头看着高一的期中考试成绩,许多老师凑在一边,等着指示。

    这次成绩其它科目都很正常,最不正常的竟出现在语文成绩上,高一(13)班,平均成绩竟140多分,让其它语文老师感到耻辱!文科班的语文平均是108分,理科重点班上105分,几个普通理科班都是91-95之间。

    这个试卷是他们出的,试卷也是他们批改出来的,可语文平均成绩高出30-40多分就不可思议,上次摸底考试,听说他们班上的分数平均还是70多份,现在竟多了一倍。怎么可能刚教学的何湘会比他们老资格的教师厉害呢?

    肖主任对吴老师问道:“你确定何老师没有参与到出题?吴老师!”吴老师摇摇头:“我确定,是我和张老师一起出的!”

    肖主任盯着吴老师说道:“那为什么高一(13)班的成绩比所有班级的成绩都高呢,你看149一人,148的十二人,啧啧!他们是什么班级大家都知道,这样的学生能考出这么好的成绩吗?”

    张老师苦笑道:“除非何老师偷看到试卷,然后把题目透露出给学生;另外就是何老师上课时有抓到这些题目,学生早强记过!”

    吴老师忙说道:“这个不可能看到试卷,锁在柜子里,钥匙一直在我手上,还有就是能抓到题目,也不可能把作文都写好给学生吧?他们每个人写的作文都很有文采!有的作文我都想给满分!”

    肖主任盯着成绩单说道:“那就是说高一(13)的学生,语文水平就是有那么高了?监考的时候,是我去监考的,这个我可能保证他们没有偷看,抄答案!”

    张老师出注意道:“除非我们再组织一次考试,就可以确定高一(13)班上的语文水平!”

    肖主任看了看周围的老师,看到大家都没有反对,就说道:“这个没有问题,就当作一次语文普通考试吧!这次就由刘老师和杨老师出题,怕吴老师和张老师的题目被猜到。”

    何湘把班上的成绩发下来之后,高一(13)班的学生看着语文成绩眉开眼笑,可看到物理化学等其它科目,都有想哭的念头,没有一个人及格的分数!

    班长杨超下课的时候跑过来:“何老师,你能不能再帮我们辅导一下物理化学呢?”

    何湘笑道:“你去找你们的任课老师呀,我是教语文的!”

    杨超站在何湘面前不走,说道:“何老师,通过您教的语文,您让我们知道,其实我们并不笨,只是没有掌握到很好的学习方法!我们感觉上您的课,轻松自主,大家聊天很开心!可是上其它课的时候,大家感觉很枯燥,我们听说,您以前就是雍峡第一个考出去的状元,每门成绩都非常好!您教我们应该没有问题!”

    何湘想了想:“你先回去吧,我跟其它老师商量一下!”

    过了一个星期,刘老师和杨老师出的语文试卷,学校通知要求发给各班级测试,肖主任再次要求来何湘班上监考。

    考试的时候,副校长和肖主任两人来到高一(13)班,两人虎视眈眈,不放过任何一个学生的小动作。

    等到考试出来之后,高一(13)的试卷单独拿出来大家批改,高一语文组的老师就是再吹毛求疵,也只能在作文里面扣几分,作文有理有据,有时候强行扣分都感觉脸红。

    最后出来的语文考试成绩,平均份还是140多分!整个学校的老师,特别是语文组的老师全服了,不得不服呀,他们都对自己的教学产生了疑问,是不是自己的教学太落后了,相差别人教的成绩30-50分,这是平均成绩呀!太不可思议了。

    谭校长找到何湘,严肃的脸上带着一许笑容:“何老师,想不到你的教学水平这么高,怪不得上面领导会强行派过来,看来上面领导的眼光确实不凡!何老师要不要多教几个班呢?”

    何湘摇头说道:“校长你也知道,我前面有说明,我只是教学一年而矣,回去之后,我还有其它的研究!”

    谭校长一脸遗憾地看着何湘:“真舍不得把你放走,这么优秀的老师,放在整个国内都没有比得上你的!”

    何湘笑了笑,没有接话。

    何湘有自己的计划,他准备把物理知识做一个传承玉佩,这些知识可以到何湘的博士时所学到的。

    现在何湘上语文课的时候,基本上不用去,让学生自己学习,何湘则在办公室翻阅数学、物理,化学的书籍,学校有巨大的图书馆,可能随时借阅!

    何湘先是花了几天时间,做了一个英语语言传承玉佩和法语、德语、俄语的传承玉佩。

    然后再把数学做了一个传承玉佩,每个学生只要接受了数学玉佩的传承,他们的数学水平,都会是直到研究生以上的水平。

    物理、化学的传承玉佩,只要接受传承后,每个人可以达到何湘以前的研究生时水平。

    当作完这些传承玉佩之后,都已经过了一个多月,再过一个月就要放寒假,期末考试!
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