第十九章 指导的用处

;  “那个9号真是SB，十投十不中，也是绝了。”

    “不对劲，兄弟们，不对劲啊。”

    高三的特长生，在一起谈论着，他们相对专业，与高二的特长生也熟悉。结合场上现状，个个大皱眉头。

    “高三三班有高手，高二完全被针对了。”

    “我也看出来了，高三水平就那样，但是战术针对性非常毒。”

    “不能小看那帮书呆子，都是精明鬼。”

    “现在怎么办，我们帮忙吗？”

    “本来就两不相帮，看着就是。分数差距还是很大，结果不一定。”

    对啊。分数还差近30分，如果到时候拉回来，再提醒不迟。几人暗暗点头，继续关注。

    场上，高二的选手，一阵小小地心凉。怎么回事，为什么局面这么难看。

    15号是领头，面色更加阴沉。比赛进行到现在，还没有哪次被连续压住两分钟的时候，他也从来没打过如此窝囊的篮球赛。

    在一次跑动中，与队友沟通：“要不要暂停，有些不对。”

    “队长，不要急，我们领先，急躁的应该是他们。”

    “他们刚换了人，士气正旺。我们还没熟悉他们的打法。”

    四位队友信心很足，15号不再反对，比赛继续。

    而另一头，三三班的人群里，也有人在议论着。

    “杨帆，你看我们能赢吗？”曾思思恢复了笑容，自己的班级不差的。

    “杨帆，等下再指点指点。赢就行了吗？我们要吊打，要让他们想起我们三三班，就绝望，知道吗？”不用说，肯定是萧红叶。

    “大家不要急，也不要想的太美好，胜负才刚开始啊。”同学信心满满，杨帆把担忧藏了起来。

    接下去得十分钟，比赛真是精彩纷呈。两方人针锋相对，轮流进球。

    球场内，瞬间嗨了起来。观众大声叫好。不管是哪一方进球，都会让观众使劲鼓掌。

    真正能吸引人的比赛，如果一方被另一方完全压倒，那肯定没有可看性，结果一目了然。

    现在，局面竟然开始胶着。高二学生技术整体强大，配合默契，进球那是一个比一个漂亮。

    反观高三，各方面远远不及，但战术合理，盯人方面更上一筹。往往一个小举动，就会出现几个闪光点，把高二压住。

    “漂亮，这个篮板强的好。”

    “我操，那高三学生竟然连过两人。牛B。”

    “15号三步上篮，绝对是标准动作啊。”

    “想不到，竟然在高中看到如此精彩比赛。”

    一个个观众，拿出手机，把这一段比赛，全程拍摄。

    “我们吴州附中，果然是全面发展的学校啊。”

    “不枉此行，幸亏来看了，我都燃起来了。”

    “快叫同学都来看看，打电话给他们。”

    “就这场比赛水准，我觉得我们附中，可以称霸吴州高中了。”

    球场热浪哄天，掌声不断。

    每个观众，都能感受到球员那种兴奋。那是棋逢对手的巅峰之战。

    “传球，快传球。”

    “给我，我来。”

    “……”

    伴随着球员的呼喊，一种崭新的比赛方式，在吴州附中拉开了帷幕。